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Vol. 02, nº . 05, ano 2012EDITORIAL Muitos foram os e-mails que chegaram com a solicitação para que os artigos em anexo fossem publicados. Agradecemos a todos! E o que por ora vemos diante de nós é fruto do prazer e do esforço de alunos da ESAB, tutores, bem como de colaboradores de outras universidades. A revista se torna a cada dia um veículo para introduzir acadêmicos, alunos de mestrado e doutorado na prática da publicação. É, de fato, um seminário. Um lugar onde as sementes começam a germinar, mediante a escrita, para a vida da pesquisa. Um trecho de Fernando Pessoa, na pessoa de Álvaro de Campos, traduz bem a percepção acima: O florir do encontro casual Dos que hão sempre de ficar estranhos… O único olhar sem interesse recebido no acaso (…) As palavras de episódio trocadas Com viajante episódico Na episódica viagem… (…) Caminhos sem fim…
A presente edição conta com sete artigos. Marcadamente estão situados em sua maioria no campo da educação. O primeiro artigo, de autoria de Vagner Ramos Santana , intitulado O processo de aquisição da merenda escolar na rede estadual de ensino de Mato Grosso adentra nas peculiaridades da gestão administrativa escolar expondo o processo democrático da mesma. Na seqüência, de Ruy Ferreira da Silva, o ensaio Educação e desenvolvimento humano frente aos elementos de estratificação social revisita a condição de aquisição de conhecimento e suas precariedades concernentes as mazelas sociais. Quelen Gianezini e Miguelangelo Gianezini trabalham a questão do fazer (metodologia) o ensino à distância no artigo Reflexões sobre os modelos Taylorista-fordista e a educação à distância. Waldiléia do Socorro Cardoso Pereira com o ensaio História da Filosofia como História da Ciência: do mito à inteligência artificial faz uma visita bibliográfica ao assunto em tela. O quinto artigo, de autoria de Enoghalliton de Abreu Arruda, Integralidade: realidade ou utopia? Trabalha com o conceito de integralidade dentro da proposta de reforma sanitária no programa Saúde da Família. O sexto artigo intitulado A importância da Gestão do conhecimento: um estudo de caso realizado em duas organizações prestadoras de serviço, de autoria de Carlos Alberto Assis Montenegro Junior, caminha nas sendas de mostrar a importância da gestão do conhecimento para as empresas prestadoras de serviços. O sétimo e último artigo com o extenso título Portfólio como recurso didático pedagógico no ensino/aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: uma experiência vivenciada por acadêmico do curso de licenciatura em espanho – IFRR, de Rogério da Silva Almeida e Sonía Mara Guedes Martins, expõe com clareza o que tanto os autores abordam- dispensando comentário de nossa parte. Que a alegria faça parte de sua leitura. Carlos Cariacás NESTA EDIÇÃO ARTIGOS 5 – Integralidade: realidade ou utopia? de Enoghalliton de Abreu Arruda; |
Acaba de sair da gráfica o livro Campus On-line: Por uma Aprendizagem Interativa que aborda de forma ilustrativa e objetiva o modelo de educação a distância adotada pela ESAB, bem como alguns dos pressupostos que a permeia. Coordenado pelo professor MS Giovanni Lívio, diretor acadêmico da ESAB, conta com a colaboração de mais quatro tutores da instituição e foi escrito a partir da experiência vivida na ESAB nos últimos 10 anos. No livro são apresentadas a metodologia de ensino e as ferramentas utilizadas através do AVA Campus On-line. |
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